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大学新生适应生活了吗?当新生遭遇大学冷漠症
  
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第三方教育咨询公司马科斯(Marcos)的最新调查发现,从2011年9月15日至24日,在2011年接受调查的2899名新生中,只有40%对学校的入学教育感到满意。

自己有困难

对新生入学教育的满意度不高

外语学院的新生范晓说,一个多月来,他仍然与中小学的同学有更多的接触,而大学对他们并不熟悉。每个人似乎对班级郊游或集体活动漠不关心,总是觉得自己还在高中。

研究发现大学的成功在很大程度上取决于新生第一年的经历。如果新生在第一年没有很好地适应,可能会导致他们对学习兴趣漠不关心、学习参与度低、学习成绩差、人际关系障碍、心理健康状况差,甚至中断学业。许多学生克服了许多困难进入大学大门,但却结束了他们的大学梦,因为他们不适应大学生活。

新生小茜是个标准的好女孩。她可以用不到十句话和班上的男生说话。在公共场合或与男孩们一起说话听起来也像蚊子一样,低着头。下课后,我回到宿舍,不参加俱乐部活动。她说有时她想和男孩多交流,但不知道该说什么。大学比高中更复杂。高中生只是学习关系,大学里有室友和系里的朋友。如果出了问题,他们只能依靠自己。

在学校的英语系,一年级有十个班,29人班最多有6个男生和至少2个男生。一个多月过去了,一些男孩甚至不能说出班上女孩的名字。“我们90后的共同缺点是,他们不会对不认识的人说一句话,但会对认识的人说很多话。”

除了沟通困难,学习方法的不适应也是新生的常见问题。圆形剧场和自学等大学教育方式与高中教育方式明显不同。

Marcos调查发现,在适应大学生活的过程中,2011级新生主要依靠自己和同学的帮助。然而,最大的帮助来自相对较小比例的学生工作教师或辅导员(本科生12%,高职院校8%)和教师(本科生和高职院校4%),这意味着高校需要提高教师参与的新生适应性活动。

自动退学率接近3%

。心理失调是一个重要问题。

美国大学的新生辍学很常见,尤其是在入学后的前六周。相应地,中国大学生的辍学现象日益严重。数据显示,近年来,全国大学生的自动辍学率已接近3%,每年有近50万人辍学。

这在很大程度上是由于新生对学校或专业的不适应、学习和生活的困难,或者经济条件和人际关系的压力。

北京外国语大学心理咨询办公室的梁老师说,为了帮助新生应对第一年的挑战,解决辍学等极端问题,最重要的是通过各种方式提高新生的心理、学习和经济适应能力。从北京地区来看,心理不适应是一个重要问题,尤其是在人际交往中,大学生活不同于高中生活,90后大学新生参加更多的社区活动更好。

此外,宿舍也反映了大学生的状况,需要每个人来维护。总的来说,大学新生应该调动他们的集体生活意识,更多地融入大学生活,体验大学生活的紧张与充实、挑战与收获、独立与自由。就时间段而言,大一通常是每个人互相认识和交往的阶段,进一步的交流主要发生在大一和大二。

需要加强对大学生的咨询和服务。

一些专家说,我最

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